Comunidad educativa

Cómo se construye una comunidad educativa

“Aquello que aspiramos progresará de la justa manera por el trabajo de cada uno de vosotros”.

Rudolf Steiner

La primera reflexión que debemos abordar es sobre la necesidad de comprender la labor educativa como una especie de intermediaria entre el mundo físico y el mundo espiritual; en esta labor no estamos solos, contamos con el apoyo de las potencias espirituales que guían nuestros esfuerzos.

Estas entidades son las que nos orientan, nos inspiran y nos ayudan a intuir, nosotros debemos percibir la importancia y la trascendencia de nuestra tarea, Rudolf Steiner define a la fundación de una escuela como “un acto solemne de orden cósmico”.

En las escuelas de inspiración Waldorf como la nuestra, la tarea pedagógica debe ser distinta de las actividades docentes que la humanidad ha venido formulando, pues las diversas épocas evolutivas nos asignan diferentes tareas como humanidad y hay que renovarnos y adquirir conciencia de lo que nos corresponde; ninguna institución tiene validez absoluta para toda la eternidad, la validez se la da su propia época.

Una escuela Waldorf es un organismo complejo y vivo, es la representación de las relaciones sociales en un microcosmos pues promueve un desarrollo individual como primer paso para un sano y equilibrado desarrollo de la comunidad; los pilares un nuestra comunidad educativa son los niños, los padres y los maestros.

Los elementos:	Los alumnos	Los padres	Los maestros
Las áreas:	derecho	economía	cultura
Los valores:	Igualdad- transparencia	Fraternidad- ética	Fundamentos- libertad

No recibimos alumnos, recibimos familias que integran una comunidad, en la que establecemos vínculos conscientes y afectivos, se reciben nuevos miembros con necesidades únicas e individuales como familias y como individuos y la escuela debe ser un centro educativo para todos sus integrantes, no sólo para los alumnos pues los padres requieren formación y capacitación, además de tener la obligación de compartir sus aptitudes y tiempo con la comunidad pues todos educamos y todos somos ejemplos en una comunidad. Estos principios rigen nuestra cultura de asociación.

Para poder desarrollarlos, resulta necesario conocer los fundamentos y desarrollarlos equilibradamente en cuerpo, alma y espíritu.

Una escuela Waldorf es un organismo vivo que deviene de un impulso espiritual y por eso prevalece, se necesitan personas comprometidas con la evolución y el desarrollo de la comunidad a través del desarrollo individual.

La labor de los maestros es acompañar a los niños en su encarnación y la labor de los padres es acompañar a la escuela en su encarnación como organismo vivo con una función social independiente de la individual de cada uno de sus integrantes.

En Bidao, nos esforzamos por fortalecer los lazos entre niños, padres y maestros; vínculos que nos permiten ofrecer a los niños un mejor ambiente para su desarrollo pues en la primera infancia lo que necesitan es estar rodeados de bondad y de belleza que promueva su desarrollo equilibrado y saludable como base para la adquisición de las herramientas individuales y sociales necesarias.

Pilar Romero

Mayte Del Riego

Marzo, 2017.